义务教育公平发展的一揽子解决方案

编者按：教育公平是社会公平的重要基础，教育资源的均衡配置，促进教育公平具有重要意义。陕西教育厅领导在重要会议上强调应采取多种保障措施。贯彻落实中部地区义务教育均衡发展，认真落实义务教育组织和实施的主要职责，教育行政单位的主要领导是主要力量。促进义务教育均衡发展，改善区域办学条件，缩小城乡差距，缩小学校与地区之间的差距，科学合理地分配区域教育资源。RCES，为义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。中华人民共和国陕西频道邀请陕西教育董事讨论相关问题。

近日，记者采访了宝鸡市教育局局长苏永兴。苏永兴从各个角度向记者解释说，宝鸡市正在促进义务教育均衡发展，保障教育公平，提高教育质量，解决教育热点问题，如学校选课。

2014，在研究论证的基础上，创新性地开展了素质教育普及倡议，包括标准化学校建设、名校孵化、校长与教师交流、教师培训创新、信息通报六个项目。教育信息化，推进高效课堂，形成一揽子解决方案，全面推进教育质量教育资源的分配与质量。苏永兴告诉宝鸡市教育局。以规范化学校建设项目为抓手，全面实施细化规划，重点加强农村薄弱中小学建设，完善学校设施、教育装备、体育场馆、食堂、休会等建设。三年来，努力缩小城乡之间的硬件差距，实现中小学的标准化覆盖，加快教育信息技术普及，重点建设三。链接和两个平台，在教室里安装电子白板，为成千上万的人建立校园电视台去学校，并利用互联网技术和教育资源进行远程教学、观察和教学研究，使教师和STU城乡中小学生可以充分融入信息技术、教育改革中，打破城乡学校间的隔阂，应从名校孵化、校长与教师交流、教师创新工程等方面入手。这些方法都是为了使我们的教育能够实现城中有乡，苏永兴愉快地说。

2012，宝鸡市完成了国家义务教育阶段教师培训模式改革试点。在陕西省，率先开展城乡教师双向交流，从单向教学支持向城乡三级管理、城乡互动、团队接力、双向交流转变。1500多名校长和教师交流，大批优秀教师被派往农村学校。根据实际情况，各县、区，通过实施振兴规划，招收特殊岗位教师等手段，灵活配合。每年安排新教师到农村学校任教，确保教师的均衡配置，农村教师应给予交通和生活补助，以职称为主，教师公寓应使教师在教学中轻松自在。

只有加强教育硬件设施建设，提高义务教育均衡基础，才能更好地保障义务教育均衡发展。苏永兴用自己的手指，介绍了宝鸡教育局的工作。几年了。每年有2000万元用于保障新课程、阳光体育设施和书香书院建设；每年在校园文化、绿化、美化、美化等项目上投入3000万元，建设绿色校园，500余个恶魔。建立校园文化建设学校，投入14亿元，大力开展校舍安全、薄弱学校改造、生活设施更新、师资队伍建设和任教队伍建设等项目。积极开展体育场馆建设，全面消除学校危房和失踪学校建筑；2014，宝鸡市还投资5000万多元，建立了国内领先的办学条件，全市特殊教育学校保障残疾儿童接受教育的权利。n.名词

充分发挥教育督导的作用，有利于促进义务教育均衡发展。在日常工作中，要注意因地制宜，分类措施，区别城市、高原、山区的具体情况，制定合理的设立时间和任务，加大奖助力度。为实现县县逐年加快的目标，市县长秘书掌握教育、赶超他人已形成良好趋势，苏永兴接着说，我们组织了教育专家进行监督和评价。每三年，每所中小学一次，结果公开，自觉接受社会监督，对教育经费、安全供暖、营养计划、学校安全、住宿管理实行专项监督，并与教育部合作。实施义务教育质量监控与评价，通过监督手段解决平衡问题。

随着名牌大学孵化器项目的实施，我们将继续探索和推进大学制度的改革，促进高质量学校和薄弱学校的深度融合和发展，逐步缩小URBB之间的差距。苏永兴先生告诉记者，一方面，我们推动县校帮扶、资源共享、共同发展；另一方面，我们引导和鼓励跨县孵化，Taibai、千阳、Linyou等县学校纷纷成立。与城市知名学校的校订关系，根据实际情况，各县探索了多种形式的孵化模式：金台区启动大学区实验教学改革，陇县实施链条驱动孵化区，千阳县探索孵化区的管理，捆绑了开发和管理渠道，凤翔县实施了以学校为中心的点对点联合办学，奉贤依托现代信息技术，网络孵化，建立了四个孵化区，促进了渭滨区的发展。E联合电影的发展，梅县形成了四区、四层和一个网络管理合作机制，扶风县提出了著名的学校孵化交流机制，陈沧区推出了陈沧名校项目孵化工程。

名校孵化机制充分发挥优质学校的示范、引导、诊断、矫正功能，实施全方位的后续扶持，帮助学校从管理走向教学，从教师培训走向校本科研，从项目管理走向实施。经过几年的探索，孵化工作已经突破了常规拜访、观察、讲座的单一模式，逐步形成了资源共享、师生共育、科研、文化共建的新生态。质量进步。